'통일이 필요하다'고 생각하는 학생 비율이 올해 들어 급격히 하락한 것으로 나타났다.

문재인 정부 들어 정부 이하 진보 교육감을 중심으로 치중하고 있는 통일교육의 위기로 해석할 수 있는 부분이다. 

교육부는 평화·통일교육 활성화에 앞장서겠다고 밝혔다. 

교육부와 통일부는 11일 '2019년 학교통일교육 실태조사' 결과를 발표하고 그 같은 방침을 밝혔다. 

교육부에 따르면 조사 결과 '북한(정권)에 대한 생각'이라는 질문에 '협력'이라고 응답한 비율은 43.8%로 2018년 50.9% 대비 7.1%p 하락했고, 2017년 41.3%에 비해서는 2.5%p 증가했다. 통일에 대해 '평화.화합의 이미지'와 '같은 민족이기 때문에'라는 응답은 계속 증가하는 경향을 보였다. 

그러나 '통일이 필요하다'고 응답한 비율은 55.5%로 2018년 63% 대비 7.5%p 하락했으며, 2017년도 62.2%에 비해서는 6.7%p 하락한 것으로 나타났다.

'학교 통일교육 실태'와 관련한 질문에서는 학생들이 '학교에서 통일교육을 받은 적이 있다'라고 응답한 비율은 79.5%로 최근 3년간 비슷한 수준을 나타내고 있다.

교사들의 '학교 통일교육 운영'에 대한 긍정적인 답변 비율은 61.9%로 2018년 53.0% 대비 8.9%p 증가했나, 2017년 63.6%에 비해서는 1.7%p 하락했다.

교육부와 통일부는 조사 결과를 바탕으로 전국 시도교육청과 협업을 강화하고, 학교에서 평화·통일교육을 활성화하기 위해 노력해 나갈 예정이라고 밝혔다. 

또 접경지와 비무장지대(DMZ) 등과 같은 평화 통일 현장에서 이루어지는 체험 교육을 확대하고, 교사들의 전문성을 향상하기 위해 통일교육 연수를 강화할 것이라고 밝혔다. 

교육부 관계자는 "학생 눈높이에 맞는 교육자료를 지속적으로 개발 보급하고 통일교육 수업 활성화 및 통일교육주간 운영 등을 통해 평화통일에 대한 학생들의 공감대를 확산할 계획"이라고 했다.